UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MATERI PERKEMBANGAN ISLAM MASA MODERN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 KOTA CIMAHI

Saliman Saliman

Abstract


Penelitian ini merupakan upaya untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar PAI melalui metode diskusi pada siswa kelas XII RPL-A di SMK Negeri 2 Cimahi. Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah (1) Apakah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan belajar Pendidikan Agama Islam siswa Kelas XII RPL-A di SMK Negeri 2 Cimahi Tahun 2017?, dan (2) Apakah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan prestasi belajar PAI siswa Kelas XII RPL-A di SMK Negeri 2 Cimahi Tahun 2017? Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas.              Temun penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat keaktifan belajar siswa di SMK Negeri 2 Cimahi, pada siklus I 13,67 siklus II 15,7 dan siklus III 17,87. Sedangkan untuk prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa pra sikus 56,72 siklus I 59,82 siklus II 68,72 dan siklus III 73,96. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kelas XII RPL-A di SMK Negeri 2 Cimahi.


Keywords


Keaktifan Siswa, Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam, Metode Diskusi

Full Text:

PDF

References


Arifin, Z.(1998). Evaluasi instruksional prinsip, tehnik prosedur. Bandung: Remaja Karya.

Ahmadi, A, W. (2004). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Anwar, D. (2001). Kamus lengkap bahasa indonesia. Surabaya: Karya Abditama.

Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Rahayu, G.D.S & Nugraha, F.F. (2018). Effect Of Cooperative Learning Model Type Team Game Tournament (TGT) On Cross-Cultural Skills In Learning Science Social Knowledge In Primary School. PrimaryEdu, 63-70.

Sardiman. (2009). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo.

Syah, M. (1995). Psikologi pendidikan suatu pendekatan baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.22460/p2m.v7i2p%25p.1989

Article Metrics

Abstract view : 92 times
PDF - 60 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.